鲁迅对于儿童的教育主张应该生动活泼，而不是枯燥刻板，比如说《从百草园到三味书屋》，百草园是他童年生活的乐园，因为这里有非常多的学习中的乐趣，有很多植物和动物。它们在这里都是自然而又快乐的生长着，而我在与动植物接触的过程中也学习到了很多私塾里学习不到的知识。
鲁迅在百草园也有很多和伙伴玩耍的乐趣，比如说和闰土一起来捉鸟。自然生长的环境给了我很多的快乐，但是随着我年龄的长大被送到全城最为严厉的书塾里去让我非常的懊恼。
但我们可以发现鲁迅对于书塾的记忆也停留在很多的快乐上，比如说鲁迅会关注到三味书屋后面有一个小花园。我们可以去后面的小花园游戏，鲁迅会关注到先生很有学问但对于我们并不是真的非常严厉。鲁迅先生还会关注到先生的笑和对于文章的陶醉。
鲁迅还记录了在三味书屋里学习的时候，还是充分发展了爱画画的业余爱好。可见鲁迅对于三味书屋以及他的启蒙先生并没有太多反感的情绪，因为他在这里仍然能获得很多学习的乐趣。可见在鲁迅的心目中好的教育就应该生动活泼充满乐趣。
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