小学毕业活动策划要有纪念意义？要大型的？2~3个 ！每个人做什么要分配清楚 我们三个班105人最好每个人都有

2007年4月26日星期四下午省骨干校长培训班论文答辩时的简单陈述：各位老师、各位学员，下午好。我论文的题目是《小学生班级活动新途径探索》。我主要从三个方面来展开陈述：通过系列活动，丰富活动内容；抓住节日时机，积淀活动内涵；重视实践操作，拓展活动空间。在系列活动、节日活动、实践操作等三方面的叙述中，我通过了大量学校里班级里实实在在的活动来印证我的观点，可能像“法在我身边”、“少年军警校”、“绿色环保”等活动许多学校都在实施，不能说是新途径，但我想主要还是要创出旧活动的“新路子”出来，让农村孩子也能像城市孩子那样接受教育，如我们尚田镇在去年才成立交警中队，于是我们马上抓住了这个时机，与交警中队联系开展了“小交警”训练，购置了全套警服，辅助交警上马路维持秩序，让我们的孩子也着实过了一把警察的瘾。三方面的叙述我是分别从活动的内容、时间、空间来展开的，可能分得不是很清楚，其中的内容有很多交叉，感觉确实也很难分开来，请谅解。第二块的内容主要是以节日为抓手开展的活动，目的是把这些中国的传统节日内化为孩子们平时的自觉行为，以达到“教是为了不教”。第三块内容主要是从课堂教学、学校活动、课外活动、社区活动这样由内而外、由小到大的空间范围来写的，主要是对学生学习习惯、行为习惯、艺术熏陶、家庭教育等方面展示了一些做法和建议。本文的阐述欠缺之处是理论支撑不够，对这些活动途径的教育意义和作用阐述也不够，还有前面提到的分类可能不是很明显

《小学生认真书写习惯培养》主题活动设计 作者： 王丽芳 (小学综合实践 云南玉溪市小学综合实践一班 ) 评论数/浏览数： 12 / 34 发表日期： 2010-12-30 16:45:46 通过课上训练和课后练习能使学生做到正确书写，做到有速度、有质量,规范自己的写字习惯
一、活动目标：

1、培养良好的书写习惯，认真完成课堂与家庭作业。做到课堂作业有特色，家庭作业有质量。给人以美的享受。

2、通过活动使学生纠正不正确的坐姿，不正确的执笔方法，字体歪斜、不工整、字迹潦草的毛病

3、通过课上训练和课后练习能使学生做到正确书写，做到有速度、有质量,规范自己的写字习惯.

二、活动过程：

同学们，大家好！今天这节课是围绕“培养认真书写的习惯”来举行的。

(一)、规范坐姿

请大家说一说你平时都看到了那些不正确的写字姿势.

生1:头严重向左斜侧，眼睛斜视，脊柱向左严重倾斜。

生2:身体向前倾侧严重，几乎是趴着写。

生3:身体向右倾侧，右臂全部枕在桌上，本子斜放，脊柱向右倾斜。

请第三小组的学生按生1所说的不正确的写字姿势写5分钟的字.

请第四小组的学生按生2所说的不正确的写字姿势写5分钟的字.

请第五小组的学生按生3所说的不正确的写字姿势写5分钟的字.

第1,2,6,7小组的同学注意观察然后谈谈自己的看法,可以下位去看看他们写的字.

五分钟后边上学生反映:他们的姿势很难看,而且写的字不好看.

第三组的学生说自己身子侧得难受,眼睛都斜疼了.

第四组的学生说自己趴得腰酸背疼.

第五组的学生说自己也很难受.

这些现象其实在我们平时是普遍存在的,只是我们没有注意到.那么我们应该怎样做才能既舒服又把字写好呢?

生：手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺远。头摆正,肩放平,两腿并排脚放平。