问题三 衡量教师好坏的标准是什么呢？

一个实验小学的幼儿教师——洗劫一空家中财物——抛弃孩子——甚至于孩子储蓄罐中的17元硬币——凛冽寒风——一滴眼泪——两代辛酸********

或许苍天的不公平，带来一个心如毒蝎的女人，然而却重生一个充满爱心和睿智的孩子！然而，正式一个又一个的不行，沉重负担着这个幼小的心灵，唯一能够扶平的只有博大的父爱——但是，更多的委屈、懊悔、无助…………
一、她真的是一个女人么？想离婚时，将家中的一切财物洗劫一空，就连孩子积攒的17元硬币……唯一仅剩的一个破旧沙发还动用关系在法庭上要回了……难道孩子不是共同财产么……
二、她真的是一个妻子么？一直心理、嘴里想着和说着的是：“睡一宿，小姐也应该二百元……”每天好吃懒做，家务从来看不到，更何况做！晚上9点了，孩子还哭着说：“爸爸，我饿……”
三、她真的是一个母亲么？孩子站在她的窗前，在寒风中，要自己的羽绒服时，竟然将室内的灯关掉……她每天领着别人的孩子手拉手去酒店吃饭，而自己的亲生儿子却有年迈的奶奶在三九天领回家……孩子想妈妈，一连生病10多天，屁股烂了一大片，上学时，而且就在他母亲的学校上学，都没有听到一句安慰的话……孩子找到母亲要生活费用，就连每月300的都不舍……
四、她真的是一个女儿么？在年迈的老人以企求的目光想谈谈，希望能够让她回家时，听到的是严厉的咆哮和训斥……可怜的儿子竟然说：“没有谁都一样！爸爸，我对你有信心！我们一定能过好！”

这就是一个实验小学幼儿教师么？教育讲的德智体美劳，难道老师就不应该学习么，学习最基本的做人道理……最基本的人性……最基本的宽容……最基本的……亲生儿子都这般，难道还能教育好什么孩子呢，让他们学会自私自利、学会做了不承认、学会剥削别人、学会为了自己可以牺牲的一切的“高贵”品质么……
取材:辽宁省大石桥市

量这个有什么用？老师还不是从师范学学校里出来的？他的老师都没把他教好。

老师也不过是上班挣钱的。

只能靠他学生的成绩，可成绩有个屁用。他学生参加活动，社会活动的那些东西，可是这样又不顶成绩用，总不能按成名成星率吧。

好与坏不是看教的成绩多少的好,是看一个个学生是否真的从学校 从班级 从老师 从同学那得到校园生活的快乐和是否快乐身心健康的成长
___________这是我教书的理念

儿