我认为因为在现代教育中，“重学习轻劳动”是一种通病，所有家长都要求孩子只要把学习搞好，其他都不重要。正是这种思想作祟导致很多孩子衣来伸手，饭来张口，五谷不分，甚至到高中住校了，还要把每周换下的衣物带回家清洗。
在过去几十年里，劳动教育并未受到应有的重视和课程配比，很多都趋于形式化，或被其他科目所挤占。因此劳动课纳入课程将有益于培养学生吃苦耐劳的精神，让学生热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者，走出“体力劳动低人一等”的误区，懂得从事任何行业都在为国家做贡献，都值得尊重，不是体面的办公室工作者才是高大尚。增强他们的社会责任感，和使命感。
回过头来说，劳动教育不是为分流做准备，而是为所有孩子的都能有出彩的机会，来做出的根本性的调整。每一个孩子，不管今后从事什么样的工作职业，都是有出息的，都有获得个人价值实现的机会，这才是我们应该有的教育观念。面向所有孩子，而不是盯着少数的孩子来培养，也就是教育的回归。
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