新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途.。初一是非常重要的一年，我认为，想要提高成绩，就要制定一个学习目标，这样才能在新的学期里更上一层楼，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候。 在新的学期里，我为自己定了一个学习计划： 1 上课不说小话，不做小动作 2 按时完成老师布置的作业 3 上课积极发言 4 集合站队快，静，齐 5 上学不迟到，早退 6 课前预习，课后预习，课外多积累 7 多参加一些课外活动 老师，定了计划后，在新的学期里，我们一定会让您满意的。 2： 今年我要好好学习，争取天天向上等等等等…… 学习计划: 1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。 2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5． 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6． 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
田高中，五班好，班上同学不简单
男生帅，女生靓，各个方面都好样
做早操，排整齐，全校比赛一定赢
早自习，很认真，朗朗书声很动听
课堂上，学仔细，各课知识都优异
讲卫生，爱劳动，常常得到校表扬
我来讲，我来夸，夸夸班上他和你
好伙伴，赵昌盛，周游汪洋讲正气
张林璐，张莉娜，总是让你分不清
出板报，千紫行，张璇书法字有劲
叶菲菲，余晓绘，进步很大了不起
主持人，是泽露，会跳舞蹈尹安琦
翟嫣然，胡剑飞，打扫卫生最干净
张竞宇，张晔冉，拔河力气无人敌
…… …… …… ……
好五班，同学们，团队精神心最齐
你帮我，我帮你，同学之间互友谊
夸夸我们的好班级，多亏老师教育好
田高风景看这里，高二（5）班最精彩！
高二（5）班，一个高一文理分科下的新集体。42名同学来自于14个班级，三分之一来自实验班，其余来自平行班，有19名住校生。
如何提高高二（5）班管理班级的水平和成效？如何赢得学生的心？如何让学生自主管理自己？带着这样的思考，班主任在组建初期对高二（5）班尝试进行小组化班级管理模式。
经过一年半的努力，小组化管理逐渐步入良性发展的轨道。由学生来管理学生、小组交替管理班级的事务，充分调动学生参与管理的热情和积极性，发挥学生的主人翁精神。学生由被动转为主动，由接受变为参与。小到班级卫生，大到班级创优，采用小组化管理得到了全班学生的认同。高二（5）班也取得一个又一个的成绩，逐步在年级中崭露头角。
下文通过全班每一位同学对高二（5）班的回顾和总结，展现这个团结、互助、拼搏、进取的优秀班集体。
（一） 在目标管理中创建班集体。
1.有针对性地提出带有激励性的目标。
刚开始是一个很沉闷的班级，下课几乎没有什么声音。（戴倩）
刚进5班，多少有点不快，一个名义上的实验班，一下失去了动力。来家欣同学看到颓废的我，说“现在你是我的学习对手，但你也是我的朋友，你要作为我的对手，你要好好学习，作为你的朋友，我也要好好学习，因为我要超过你。”（周竹青）
班主任从分班后的问卷调查开始，到班级目标，班风、学风的征集，班主任用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界。很快全班同学熟知了：
奋斗口号——拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。（易瑶）
让我们成为第三个“强化班 ”（周游），
班风： 团结 互助 学风 ： 拼搏 进取
2.分阶段的提出多层次的目标。
“保三争二”、“保二争一”，一个个口号在班级打响，或许我们所超越的不是强化班，而是自己。每个人都尽全力在拼搏，为了自己的目标奋斗，更为了高二（5）班集体的荣誉而奋斗。（姜琦）
小高考中，提出了“争取全部都通过，力争人人都有A”
高二（5）班集体在一个个目标实现中逐步形成。
（二）以活动为中介，促进班集体的形成。
每个星期五的班会，抓常规的同时，系列主题班会、拓展游戏，智力抢答等等，以小组为单位，进行活动。(顾佳慧)
最让人难以忘怀的是课外活动了，在班主任负责领导和指挥下，同学们遵守纪律前提下，走出校门，度过了一个愉快的元旦迎新活动，在KTV师生K歌，同学们激情释放，高二（5）一个充满期待与实力的班级。（胡剑飞）
学校组织春游，车上和游园中，师生打成一片，聊天游戏，一个和谐的班集体。(缪昕霏)
姚千紫同学校志愿者协会成员，班级志愿者负责人，“我们尽心的服务，让他们记住了田家炳，记住了这一份微笑，记住了我们留下的感动”。
张璇同学校志愿者协会成员，下关社会福利院义工，“关爱他人，温暖别人也温暖了自己”。
张林璐同学校志愿者协会成员，地铁站志愿者，“腿快站软了，可是我的服务让乘客很满意，付出的很值，我很开心”。
（三）使学生参与班集体创建，成为班集体建设的主人。
1.建立一支能独立工作的小干部队伍。
我们班形成了“三动”时的“快、净、齐”，以及每位同学自觉打扫卫生，注意卫生的好习惯。（胡剑飞）
每天胡剑飞劳动委都在别人吃饭的时候，认真保洁教室，虽然日复一日让我们熟视无睹，可是日复一日让我们感到执着和责任，平凡中温暖成为班级一道感人的风景线。（余晓绘）
2.科学民主特色的管理方式。
管理初期，为了能让每一位学生参与进来，班主任首先科学合理地构建小组，接着又通过建立小组文化档案袋，指导组内互相合作，充分发挥各小组长的积极作用，展开组间公平竞争。促使各组积极完成学习任务和其他各项任务，并营造出浓厚小组气氛。不仅让他们体验到小组化管理下的成就感，而且不断增强全体组员对集体的责任心。
特色—— 班级座位式劳动表。只要你做在不同的座位上就可以安排到相应的任务，有效的提高了劳动效率和积极性。
特色—— 互助自选式班级座位 。定期的自主调整，极大地提高了学习动力，挖掘了学生潜能。
特色——电子化班级管理平台。每一个同学参与班级管理，熟练的电子表格平台管理，提高了学生管理意识和规范意识。
每个人做好自己的那一份工作，那么你今天就有所收获！（高璐）
让他人监督自己，比不上每个人都自觉，严律自己。（王雨希）
不给自己找任何理由，任何理由都是借口，严格要求自己对班级整体也一定有好处。（来家欣）
每一个管理者的留言都成为班级不断进步的口号
特色——互助化学习。
我们班是一个团结友爱的班级，刚组建时彼此陌生，但不影响我们内心之间的一种美德，那就是互助。（赵昌盛）
无论何种形式的团队，最重要的是团结。如雨水落下，极少成多，汇为海洋。每个人在班级中既是一个独立的个体，也是团队的一份子，成绩有高有低，或许有间隙，但更多的都是益处，成绩好的帮助成绩薄弱的，以几个为单位，互助中有竞争，在小组中，班级中，年级中，保持着竞争。(顾佳慧)
见缝插针式的学习特色，让5班的学习更上一层楼。多思和消化会让我们更加优秀。（马珺）
还记得小高考吗？那时空气中都弥漫着紧张的气味，是啊，班级中每个人的神经都是紧绷着的。那时大家互帮互助，不让任何一人掉队。终于全部通过的喜讯是我们最大的肯定。（姜琦）
（四）高二（5）班感动的人和事
1.学习
班级中的“小老师”王凯同学，在自己有一堆作业拼命赶得时候，只要有同学求助，都会面带微笑丢下手里作业本，接过同学的问题思考解答，直到同学搞懂。（余大雷）
小高考前化学老师感冒讲不出话，只能在黑板下写下每一句话，感动了我，也感动了全班。后来我也生病了，化学老师关心我到办公室倒热水喝，一点一滴的关爱，我们班的化学从模考一半不过，到全部通过，成为化学过A最多的班级。（张蕾）
备战小高考，同学们付出十二万分的努力，任课老师毫不懈怠，将所有可以利用的时间留给同学提问、答疑，老师有带病坚持，同学也抱病坚持，几乎没有缺过一节课，不懈的努力，创造全班通过，几乎人人有A的奇迹。（何玉洁）
数学老师有个特点，喜欢出试卷给同学做，经常能听到这样的话，“过几天弄张试卷做做”，“我又在电脑上编几道题了”等等，我们总免不了抱怨几句，不过还是挺感动的，至少每天都在想着我们的数学成绩啊。（张竞宇）
拼搏进取，以不是强化班的实力超越了众多班级，取得全部通过，没有留下任何遗憾，成功取得回报，努力没有白废，今后更会如此，努力在老班的带领下取得优异的成绩。（李菲梵）
2.生活
住校生手划破了，走读生就会从家里带来OK绷给那个同学；住校生没有机会外出买文具，走读生第二天就会买来带给住校生。互帮互助，互相关心，彼此讲解难题，互背古诗，十分友好。（张璇）
李晓璐同学扭伤了脚拄着双拐上学，全班同学嘘寒问暖，有帮助食堂打饭的，有搀扶走路的，有帮助卫生的……一点一滴让其铭刻在心。（李晓璐）
体育课我拉伤了韧带，走路困难，张莉娜主动陪我去走路去食堂，回宿舍，痛了还帮我揉揉，她的陪伴让我很幸福，也很感动，更多的是感谢。（张林璐）
周游同学捡到手机主动上缴，带病痛参加冬季三项比赛，确保了班级获得团体奖。
高二（5）班承载了我们太多的欢笑，太多的泪水，太多的希望，太多的汗水。团结的集体才有凝聚力和创造力！未来的每一步脚印，踏着彼此的梦想，路上偶尔风吹雨淋，我们也绝不言弃！（姜琦）
高二（5）班集体，同学们生于斯，长于斯，变化于斯。在过去的一年多时间里，关心她，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗；离开她后，留恋她，想念她，回忆她，魂牵梦绕见到她……（班主任）
附表：高二（5）班同学近期获得的主要荣誉
何玉洁 军训标兵 优秀学生干部 服务之星 英语能力竞赛二等奖朗诵比赛三等奖
余大雷 优秀团员 优秀班干部 校科技大赛第二名 区数学竞赛三等奖 关心集体奖
姚千紫 军训标兵 三好生 区优秀学生干部 积极工作奖
姜 琦 区数学竞赛三等奖 卫生先进奖
周竹青 区数学竞赛三等奖 三好生 学习进步奖 区优秀团员
余晓绘 征文二等奖
林 艺 文明之星 三好生 积极工作奖
李菲梵 电脑设计大赛一等奖 区数学竞赛三等奖 进步奖
缪昕霏 区数学竞赛三等奖 艾志工业奖三等奖
屠景清 艺术节摄影比赛二等奖 区数学竞赛三等奖
尹安琦 区数学竞赛三等奖 英语能力竞赛三等奖 成长迅速奖
沈慧芝 区数学竞赛二等奖 成长迅速奖
易 瑶 军训标兵 三好生 网页制作二等奖 积极工作奖
徐 菁 区数学竞赛二等奖 区作文竞赛二等奖 艾志工业奖二等奖
李晓璐 区优秀团员
施云云 信息技术创意二等奖 优秀团员 三好学生 文明之星
吴洋洋 三好学生 文明学生
胡剑飞 征文二等奖 劳动之星
王 凯 计算机三等奖 三好学生 艾志工业奖三等奖
王诗苇 优秀标兵 道德标兵 区优秀学干 三好生 服务之星 关心集体奖
来家欣 区数学竞赛三等奖 区作文竞赛三等奖
张竞宇 军训标兵 区数学竞赛三等奖
关 超 文明之星 卫生先进奖
周 游 区数学竞赛一等奖
吴泽露 军训标兵 校园十佳主持人第一名 校朗诵比赛第一名 区优秀团员
文艺之星 党校培训优秀学员
张 璇 信息网页制作二等奖 文明之星 书法比赛二等奖
张莉娜 文明学生
马 珺 文明学生
王 川 成长迅速奖
戴 倩 成长迅速奖
高 璐 学习进步奖
汤敏超 学习进步奖
翟嫣然 学习进步奖
顾佳慧 关心集体奖
张 蕾 积极工作奖
赵昌盛 卫生先进奖
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
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