作文——我的五元钱的故事

给你几篇例文，希望对你有所启发！

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！

那一幕是平凡的一幕，但也是令我难以忘怀的一幕。 那天，细雨绵绵，使人感到几分凉爽。我在到街上走着，看见前面有一名妇女，手中抱着一个小女孩，应该两岁左右吧。衣服破烂不堪，全身上下脏兮兮的，用乞求的目光望着路过的人群。这个小孩又黑又瘦，嘴里啃着手指头，另一只手摸着肚子，我想他们应该好几天没吃东西了吧。周围有一些围观的人，我也忍不住驻足观望。 这时，一个六七岁小男孩走了过来，用好奇的目光望了望他们。只听一位妇女说：“小朋友，给我们一点钱吧，我们已经好几天没有吃东西了，你就可怜可怜我们吧！”我又看了看那个小女孩，她小小年纪，眼睛里去没有那个年龄阶段的小孩应有的无忧无虑，反而让人觉得他们经历了许多事情一样。再看看那名妇女，她的眼睛里充满了期盼，正在无声地央求着这个小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一张皱皱的五元钱，正向那名妇女递去。 “别给她！”一位年轻漂亮的阿姨说，“她好手好脚的，干嘛不去找工作呀，何必在这里乞讨！”周围的人开始议论起来：“是呀！肯定是骗人的！”“这些人真是太可恶了，只会装可怜来获取别人的同情！．．．．．．”小男孩犹豫了，把手伸了回来。 几分钟过后，小男孩再次伸出了手，把已经握得热乎乎的五元钱给了那位妇女。只用甜甜的声音说了一句：“我相信她！”让后走开了。
我愣住了，所有的人都愣住了，都为小男孩的做法感到吃惊。更为他的那一句话感到感动。我原以为小男孩会收起这五元钱，自己去买东西，没想到他竟还是把钱给了这位妇女。看得出这位小男孩是多么相信这位妇女，同时又是多么同情她呀！在场的人也纷纷拿出了钱给这位妇女，只有刚才那位漂亮的阿姨还愣在那里。
雨越下越大，一阵风吹来，让人感到一丝寒冷。望着小男孩远去的背影，我觉得一丝丝的温暖正涌入我的心头，让我全身都热乎乎的。回头再看看刚在那位漂亮的阿姨，突然觉得她也不是很漂亮了．．．．．．
回到家里，我回想起刚才的那一幕，陷入里沉思。虽然那一幕是平凡的一幕，但是却让我十分感动，令我难以忘怀。

中午下了第二节课，我回到办公室刚喝了一杯水，王静哭着跑了进来，说，老师，我的5块钱丢了。

我问她，你放在哪里了？

王静说您找回我钱后我夹在语文课本里了。刚才翻弄书找，钱却不见了。

我安慰她说，别急，老师帮你找回来。

今天是交书费的日子。王静交给我30元钱，书费需要25元，我找回她5元。

她家里十分困难，哥哥姐姐都上初中，父母本来就不愿她继续上学，这5块钱对她来说可不是小数目。

我思量着解决的办法。开班会立喝着偷钱的人把钱交出来？不行，一是偷钱人未必能交出，即使交出来，这孩子今后难抬头做人。闹不好一辈子都会留下话柄，这万万不可。

我拿5元钱悄悄给她就说钱已经找到了？似乎也不妥。

这不是普通5元钱的问题。对那个偷钱的学生来说，这一次安全过关了，很有可能会助长他的侥兴心理，今后或许还会干出类似的事情来。久而久之，也许会逐渐走上那条灰色的道路。

这可是很危险的，闹不好会影响这个学生的一生。

怎么办呢？第三节课快结束的时候，我终于想出了妥善的办法。

离下课还有两分钟了，我停下了讲课，对同学们说：

今上午刮了一阵大风，把王静同学的语文课本刮到地上了，她夹在书里边的5元钱刮了出来，被一位同学拾到了。这个同学做了一件好事，但他还没来得及交还失主和老师。这位同学一定是想做好事不留姓名，那么咱们就尊重这位同学的意见，现在，大家一个个轮流到我办公室去。拾到钱的同学请你把王静这5元钱放到我的办公桌抽屉里，我中间那个抽屉是不上锁的。大家不要挤，一个一个来，上一个同学回来后，下一个才能出教室。

好的，现在开始，先从第一排开始。

孩子们一个个走出去，又走回来。

10多分钟的功夫，全体同学都轮流走出了一遍。我对王静说，好了，你去把钱拿过来吧。

王静跑去了，不一会，她举着5元钱回到了教室。

没用我说什么，掌声哗地响起来。

若干年以后，我收到了来自某大学的一位学生的来信：

“老师，

感谢您童年时期对我的爱。

一个刚刚往邪路上迈步的小男孩，

被您的爱巧妙地、温柔地拉了回来。

童年是一首歌，

但这首歌我差一点唱出了杂音，

是您的爱帮我圆润了我的声道。

童年是一幅画，

我差一点把这一幅画涂抹得面目全非，

是您及时帮我扶正了画笔。

那5元钱的自尊连同您的教育艺术，

会伴随我在人生的旅途一路前行！”

就说你有五元钱帮助了一个从你家门前走过的乞丐 当时他快要饿死了 你给了他五元钱 还给了他一碗饭 当时他只说了一声谢谢就走了 几年后的那一天 一个衣着光鲜，提着一大堆礼物的一个年轻人来到你家门前 你觉得很眼熟 就问他 于是 他说 是来感谢你的 因为你当年的好心 使得他对生活充满了信心 之后振作起来 现在是一家建筑公司的经理 从而 你知道了帮助人的快乐

五元钱的故事

这件事发生在过年时。
那天，我和弟弟在给别人家拜年，那人给了我50元。
我本想去买一些东西玩的，但我和弟弟在路上走着。忽然，我看见有一个乞丐，他躺在地上，面黄肌瘦的，好像很饿的样子。我仔细的看他的脸······这脸是饱受了几十年的风霜的面孔，我很想给他50元。但毕竟面额较大，我就没有给那么多。我去商店买了一桶方便面，又买了一瓶矿泉水给了他，花了5元。
我把面泡好了又端给了他，他却不要。我感到他是一个和我一样的有骨气的人。所以我把面和水放在他身旁就走了。
回到家，我弟却说我多余。我像他还小就没说他什么了。但我不知道，我做的到低对不对？唉~~

（你在扩写一下就好）祝你好运！！！

我问一下分给我吗？