不要当面对学生进行批评、没收等刺激性行为。这样学生容易在心理上产生逆反心理，从而在行动上有过激反应。建议：可以在课后把学生叫到办法室对其进行说教，从而引导性的给出建议以达到学生自我的成长认知。例如：可以说：“你的人生只有一次，你想在看小说中浪费最美的光阴，这是你个人的事儿，但请不要带到学校和在课堂上来看，你以不好的榜样在影响着他人，这是不负责的行为”。下不为例，要不老师会请你的父母来学校。
